{"id":3639,"date":"2018-02-09T00:00:00","date_gmt":"2018-02-09T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ffl.lu\/2018\/02\/semaine-follereau-a-lecole-privee-fieldgen\/"},"modified":"2020-06-30T14:55:17","modified_gmt":"2020-06-30T14:55:17","slug":"semaine-follereau-a-lecole-privee-fieldgen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ffl.lu\/de\/2018\/02\/semaine-follereau-a-lecole-privee-fieldgen\/","title":{"rendered":"Semaine Follereau in der Privateschule Fieldgen"},"content":{"rendered":"<p>\u201cHabt ihr Angst vor Arbeitslosigkeit?\u201d Quasi alle Sch\u00fcler heben zustimmend die Hand. An diesem Januarmorgen haben sich die Sch\u00fcler der Privatschule Fieldgen wieder einmal f\u00fcr die Semaine Raoul Follereau mobilisiert, die jedes Jahr von ihrer Schule in Zusammenarbeit mit der Fondation Follereau organisiert wird. Das Ziel: die Jugendlichen auf anhaltende Ungleichheiten unserer Gesellschaft aufmerksam machen und sie dazu bewegen sich aktiv Gedanken \u00fcber Verbesserungsm\u00f6glichkeiten zu machen.<\/p>\n<p>Dieses Jahr lag der Schwerpunkt der vier Konferenzen, die von dem Team der Fondation Follereau animiert und von 572 Sch\u00fclern besucht wurden, auf den verschiedenen Zug\u00e4ngen zu Bildung, Ausbildung und Arbeitsmarkt. Die Teilnehmer sind sich einig: die Jugendarbeitslosigkeit kann jeden treffen, und auch Europa bleibt davon nicht verschont. Die Sch\u00fcler des Fieldgen realisieren, dass sie schlussendlich die gleichen \u00c4ngsten mit ihren afrikanischen oder sudamerikanischen Homologen teilen. Und doch, es gibt L\u00f6sungen \u2013 der Ausstausch zwischen den Teilnehmern l\u00e4uft an \u2013 wie kann man sich besser auf den Arbeitsmarkt vorbereiten und einsteigen? Jeder schl\u00e4gt etwas vor. Das Wort \u201cMikrounternehmen\u201d f\u00e4llt. Das ist der Startschuss f\u00fcr weitere L\u00f6sungen und M\u00f6glichkeiten. Die Fondation Follereau teilt ein paar Beispiele von innovativen Initiativen, die die T\u00fcr zum Arbeitsmarkt f\u00fcr Jugendliche aus wirtschaftlich komplexeren Kontexten ge\u00f6ffnet haben, mit den Sch\u00fclern. Besonders die Aussage von Achenyo Idachaba, eine ambitionnierte und kreative Nigerianerin, welche ihre eigene soziale Manufaktur auf die Beine gestellt hat, hat die Sch\u00fcler ber\u00fchrt.Frau Idachaba hat in einer Videobotschaft den Sch\u00fclern einige Tips mit auf den Weg gegeben wie man Zufriedenheit und Erfolg im Beruf haben kann. Wertvolle Ratschl\u00e4ge die die jungen Teilnehmer mit sich nehmen werden.<\/p>\n<p>Schnell in der Arbeitswelt Fu\u00df zu fassen ist eine enorme Chance, aber wird es auch so gesehen wenn man zu fr\u00fch in diese Welt reinger\u00e4t, zu jung oder in zu schlechten Bedingungen arbeiten muss? Die Sch\u00fcler zeigten sich erstaunt \u00fcber das Ausma\u00df der existierenden Ungleichheiten im Bildungswesen weltweit zu erfahren. W\u00e4hrend in Europa Gymnasiums- und Universit\u00e4tsabschluss zur Norm geh\u00f6ren, gehen noch immer viele Kinder aus vielen L\u00e4ndern kaum oder gar nicht zur Schule und m\u00fcssen von klein an arbeiten \u2013 oft in unzumutbaren Bedingungen \u2013 gehen. Der Zugang zu Bildung ist also immer noch eine Herausforderung f\u00fcr Kinder die in wirtschaftlich unstabilen, politisch schwierigen oder konfliktreichen Verh\u00e4ltnissen aufwachsen m\u00fcssen. Diesen Kindern wird das Recht zu Bildung und Zukunftsperspektiven verwehrt. Ganz besonders M\u00e4dchen befinden sich oftmals in aussichtslosen Lebenssituationen wieder, bedingt durch Zwangsheirat im Kindesalter, einer sehr verankerten sozialen Tradition. Trotz der globalen Besserungen in den letzten zehn Jahren und der steigenden Zahl an M\u00e4dchen die eine Schule besuchen d\u00fcrfen, ist der Zugang zu Bildung immer noch ein wichtiges Thema der SDGs. Die Vereinten Nationen listen das Recht auf einen qualitative Bildung f\u00fcr alle als 4. SDG Ziel auf.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cHabt ihr Angst vor Arbeitslosigkeit?\u201d Quasi alle Sch\u00fcler heben zustimmend die Hand. 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